Добро пожаловать в Хогвартс! Предметная специализация волшебных факультетов. Сравнительный анализ

Когда-то давным-давно этот рассказ уже публиковался еще в "старом, ламповом" Голосе. Но тогда как-то прошел незамеченным. Сегодня, разбирая старые завалы, нашел мелко исписанные листочки с его набросками и подумал, что неплохо было бы переиздать его на Стихах.io Вдруг кто-нибудь все же прочитает.

По роду своей деятельности в последнее время мне часто приходится наблюдать за работой экспертов-профессионалов в предметных комиссиях, проверяющих экзаменационные работы наших детишек - выпускников средней школы. И вот на какие размышления натолкнули меня эти, надо сказать, хоть и не простые, но очень занимательные наблюдения.

Элитарность, корпоративность, корпоративный дух, корпоративная этика – вот слова, которые приходят на ум, когда смотришь за работой людей, являющихся сливками образовательного профессионального сообщества.

Но основное понятие, которое здесь уместно всплывает – это «Университет». Все-таки университет – это не просто социальный институт и общественный лифт. Это место, где рождается корпоративизм на уровне индивидуального, а вкупе с ним и коллективного сознания. Здесь происходит четкая и ясная сепарация по профессиональному, а значит по психологическому принципу. В ходе такой градации вырабатывается особый, неповторимый, но легко узнаваемый со стороны психотип. И отличительными признаками здесь будут и внешний вид, и взгляд и культурные и поведенческие паттерны.

Вот, например, сегодня я увидел и отметил про себя, хотя видел подобное уже много раз. Мелко, быстро, но четко с верхнего левого угла доски пишут, прежде всего, математики. Они просто по привычке моментально решают задачу по рациональному заполнению данной поверхности. Правильно! Ведь решение может быть очень большим, а может быть даже бесконечным.

Ну, в общем, что-то в этом роде.

В этой связи есть еще такое понятие, как «среда». Например «математическая» среда или «историческая» среда и т.д. Хотя в целом, этим словом, скорее, лучше именовать более широкие рамки. Такие как «интеллектуальная» среда, «обывательская» среда и т.д. Кстати, здесь и можно провести некую аналогию с миром общеизвестной английской писательницы Джоан Роулинг, автора многотомной эпопеи «Гарри Поттер». У Дж. Роулинг так же «волшебная» и «магловская» среды существуют одновременно и своеобразно взаимодействуют, так же как «интеллектуалы» с «обывателями».

Но есть и еще одна сторона медали. Интересно, что профессионалы от науки, а также экспертная, преподавательская среда хоть и соглашаются признавать представителей административного аппарата (у Дж. Роулинг это сотрудники министерства магии) в качестве представителей интеллектуалов, однако такую деятельность считают, скорее, неким «предательством» корпоративной этики и корпоративизма в целом.

Итак, дифференциация по профессиональным психотипам в условиях наших университетов, а в случае с Роулинг это знаменитая школы чародейства и волшебства Хогвартс, естественно предполагает систему отделений и факультетов.

В школе, которую рисует нам Джоан Роулинг, факультеты выделены, конечно, не по предметным областям, а все же по внутреннему психологическому устройству и способностям поступающего в нее юного волшебника. Недаром же, распределение новичков осуществляет шляпа. Ведь шляпа это именно «головной» убор!

Но поскольку в основу самой идеи деления на факультеты в Хогвартсе положен принцип классического университета, то вполне возможно, по-моему, предположить и некоторую предметно-профессиональную градацию.

Итак, если мы возьмем известные всем факультеты Хогвартса: Гриффиндор, Слизерин, Пуффендуй и Рэвенклоу (или Когтевран в очень русифицированном переводе), распознать их по предметному признаку, при приложении определенных аналогий и доли фантазии, в общем-то, не сложно.



Рэвенклоу (Когтевран) – это, однозначно, математики и информатики. Ведь, как пелось в известной песенке Распределяющей шляпы: «Кондида Когтевран – ума и чести образец…» Или «ума палата – дороже злата» - это, конечно, про них.

Предметным костяком факультета Пуффендуй, определенно являются представители естественно-научной области – биологи, химики, отчасти физики, наверное, всякие художники и музыканты, хотя с ними вопрос спорный.



В общем пуффендуйцы в основной своей массе – ботаники-натуралисты, немного рассеянные исследователи, творческие натуры. Если взять пример из немного другой оперы, то типичным пуффендуйцем был небезызвестный Жак Паганель.



А вот факультет, на который, по сюжету Роулинг, как бы никто не хотел попадать, это «зловредный» Слизерин. Но неумолимая шляпа, все распределяет и распределяет, видимо считывая с голов абитуриентов либо их высокое, читай «правильное», социальное происхождение, либо толщину родительского кошелька, которые прямо пропорциональны уровню их амбиций и властных притязаний. Естественно, кто же здесь не узнает, расплодившихся нынче, юристов и экономистов. Ну и, тем паче, всевозможных управленцев и правоохранителей.

И наконец , легендарный Гриффиндор. Самым известным этот факультет стал благодаря своим славным ученикам. Факультет героев и первопроходцев. Бесстрашие, отвага, самопожертвование и пофигизм – вот отличительные черты большинства его выпускников. Рискну предположить, что предметные области гриффиндорцев, это история и география. Науки, идущие рука об руку и всегда стремящиеся заглянуть за горизонт, ну или хотя бы через дырку в заборе, замочную скважину, в карту мародеров или в омут памяти…



Конкистадоры, искатели приключений, отнюдь не ради личной выгоды, но часто ради общего счастья или просто потому что, как-то скучно немного стало.

Данная классификация, как вы понимаете, не претендует на абсолютную истинность и может быть подвергнута критике. Тем более, любые дифференциации довольно условны, так как все мы, хоть и являемся носителями сформированных нашими университетами корпоративных признаков, все же свои «хогвартсы» уже позаканчивали и проживаем свою личную взрослую историю.