Становление когнитивной психологии, Часть 4: Первые модели познания. Ошибки памяти, мышления.

Привет, Голос!
Продолжаю серию постов о зарождении когнитивной психологии.
Ссылки на прошлые посты по теме: Часть 1, Часть 2, Часть 3.

В прошлом посте мы пришли к тому, что предполагается, что процессы познания осуществляются мозгом, как, своего рода, «суперкомпьютером», который реализует операции по преобразование структур, в которых представлены знания.  

Первые модели познания, которые начала предлагать когнитивная психология назывались «инженерные» модели познания, которые описывали процесс передачи информации в голове человека, процесс хранения информации и всю когнитивную систему.
— Модели внимания как отбора: ранняя селекция, поздняя селекция, гибкая и множественная селекция.
— Компонентные модели памяти: модель двойственности памяти, трёхкомпонентная модель.

К примеру, модель внимания, которую предложил Английский когнитивист Дональд Бродбент
(см. ниже).

Она основана на схеме «теории связи» Шеннона. Согласно этой модели, информация поступает на органы чувств. Затем проходит через «систему с ограниченной пропускной способностью», которую допускают когнитивисты, потому что человек допускает ошибки и, предположительно, ему не хватает ёмкости или мощности на обработку всей входящей информации. После этого информация проходит в исполнительные органы. Если существует «система с ограниченной пропускной способностью», то нужно её «защищать» и Бродмен допускает, что в системе переработки информации есть фильтр, который пропускает нужную информацию и не пропускает «ненужную» информацию. Причем, этот фильтр находится очень рано в системе переработки информации, на основе анализа физических признаков воздействия, на его настройки можно повлиять прошлым опытом человека. Однако, как было показано несколько более поздними исследованиями, предположительно, фильтр обработки информации находиться значительно позже, чем предполагает модель Бродбента и человек может акцентировать на важной информации, на которую не обращает внимания, отнюдь не на основе физических признаков, а на основе личного опыта. Модель Бродбента этого не объясняет.

В 60-х годах Ричард Аткинсон и Шиффрин показали модель долговременной памяти  (см. ниже), где представили «сенсорную» или «ультракратковременнную» память, которая в модально-специфической форме удерживает зрительные, слуховые и тактильные воздействия и процессы, которые с одной стороны связывают эти системы (переход информации между ними), а с другой стороны, осуществляются внутри этих систем.

Например, внутри кратковременного хранилища человек может повторять информацию для того, чтобы её удерживать, может структурировать информацию, отбирать и так далее.
Согласно этой модели, выделяют три структуры памяти:
1. Сенсорная — структура, в которой в течение небольшого времени хранится сенсорная информация (менее чем 0,5 секунды для визуальной информации и 2 секунд для звуковой), поступающая из сенсорной системы, возникающая при воздействии стимулов на органы чувств.
2. Кратковременная — структура, в которую из сенсорной памяти под воздействием внимания заносится и хранится в течение менее 20 секунд небольшой объём информации о 5 - 7 объектах.
3. Долгосрочная — структура большого объёма, которая может хранить воспоминания вплоть до смерти. Аткинсон и Шиффрин рассматривали эти хранилища как гипотетическую, ментальную модель, помогающую понять функционирование памяти.

В 70-х годах была представлена «когнитивная архитектура» Джоном Андерсоном (см. ниже), модель, которая претендует на описание познавательных процессов в целом.

Модель выделяет два вида памяти, а также речь, слух, зрение, управление движениями.  Исследователи отмечали, что все эти модели оторваны от реальной жизни человека, так как важной составляющей в обыденности являются ошибки. Человеческое познание, память, мышление, внимание, работают не так, как от них ожидают. Наиболее значимым исследованием памяти считается попытка описания ошибок памяти, которые предприняли и позднее один из основателей когнитивной психологии и автор одноименной книги Ульрик Найссер. Издавна считалось, что память записывается в систему, в которой она храниться и далее она извлекается или не извлекается по причине потери в системе или по причине интерференции с другими единицами памяти. Потеря в памяти, так же объяснялась тем, что к необходимой единице информации внутри системы, путь утерян. Однако, наблюдение за памятью в обыденной жизни, показывало, что очень часто люди вспоминают совсем не то, что происходило на самом деле.  

Элизабет Лофтус предприняла попытки исследовать то, как память искажает события в зависимости от того, как ведет себя исследователь: «Я стала показывать испытуемым сюжеты дорожно-транспортных происшествий и задавать им по-разному сформулированные вопросы».
Если речь шла о столкновении двух автомобилей, одну группу испытуемых спрашивали: «С какой скоростью ехали машины, когда они коснулись друг друга?», вторую группу спрашивали: «С какой скоростью ехали машины, когда они столкнулись друг с другом?», а третью группу спросили: «С какой скоростью ехали машины, когда они врезались друг в друга?».
Оказалось, что в зависимости от того, как сформулирован вопрос, люди по-разному вспоминают скорость. Даже через несколько недель по-разному описывают увиденный сюжет.
То есть, содержимое памяти использовало искажающее явления способа и формы опроса человека о сюжете. 

Механизмы мышления тоже подвергались исследованиям. В третьей части мы писали, что Саймон и Ньюэлл смоделировали алгоритм доказательства логических теорем. Они выдвинули гипотезу, что физическая символьная система имеет необходимые и достаточные средства для произведения базовых интеллектуальных действий в широком смысле.  Основанием для этой гипотезы стало успешное применение, созданной ими программы для моделирования рассуждений человека.  

Амос Тверски и Дэниел Канеман, показали, что как только мышление оказывается в условиях обыденной жизни, оно перестает работать так же, как в области формальной логики.
К примеру, люди соглашаются на доставку товара за 350 рублей, если товар стоит 3000 и не соглашаются на доставку товара за 350 рублей, если товар стоит 300 рублей. Хотя абсолютные издержки за доставку равны.  

В работе познавательных процессов людей, в обыденной жизни, наблюдается большее количество сбоев, чем предсказывали модели Бродмена, Шиффрина и Андерсона.

О них мы, разумеется, поговорим далее.
Спасибо за внимание!