Полиполиглотность - микропрактика: обратное нанизывание
Ранее мы уже рассмотрели три микропрактики:
Этой микропрактикой мы будем усиливать практику “Базовая проработка диалога”. В нескольких источниках (например, у Н.Замяткина) встречал идею “обратного нанизывания” при натренировывании произношения фраз целиком: вы берете последнее слово (в некоторых вариантах - то же применяем к словам, начиная с ударного слога) и прикрепляете к нему предыдущие слова (слоги). И так пока не произнесете всю фразу. В классическом варианте (у Замяткина) к этому этапу проработки диалога матрицы нужно переходить после наслушивания с вождением глазами по тексту. Я задался вопросом, а можно ли ускорить переход к этому элементу? Выяснилось, можно.
Уровень: beginner
Пререквизиты: желательно знакомство с работами Н.Замяткина
Описание
Прослушиваем одно предложение (если предложение длинное - часть предложения), ставим плеер на паузу, проговариваем прослушанную фразу следующим образом (допустим, мы прослушали фразу: “микропрактика обратное нанизывание ускоряет обучение”):
- “обучение”
- “ускоряет”
- “ускоряет обучение”
- “нанизывание”
- “нанизывание ускоряет обучение”
- “обратное”
- “обратное нанизывание ускоряет обучение” и т.п.
В конце 3 раза повторяем фразу целиком. Переходим к следующей фразе: прослушиваем и проговариваем по приведенному выше алгоритму. Завершив “нанизывание” всего текста/диалога, проговариваем его целиком.
Если возникает затруднение в произнесении какого-либо слова - перемещаемся в аудиоплеере на 5 сек. назад (стрелка влево для PotPlayer), прослушиваем фразу/часть фразы еще раз.
Применение
Я применяю для проработки диалогов матрицы “по Замяткину”. Но, ничто не мешает вам использовать эту микропрактику для других учебных материалов, где есть аудио + текст.
Усилители
“Манки” по Куринскому (см. “Аудирование с иностранным акцентом”).
Как применять эту технику к фонетическим слогам - вы разберетесь самостоятельно, по аналогии. Начинать нужно с ударного слога.